国家普通话水平测试题(31)
一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)
锅
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兑
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挺
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休
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缴
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朱
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循
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榜
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弗
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彼
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捏
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廓
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茬
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搜
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褶
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挖
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谎
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投
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举
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晒
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砍
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耐
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夺
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信
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稿
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啼
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粪
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存
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列
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虫
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窘
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蒜
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耍
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略
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江
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码
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颇
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闯
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恩
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首
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缺
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末
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巅
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阳
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遵
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媚
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婚
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磁
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巴
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旁
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底
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抓
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自
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擒
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远
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绕
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喊
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用
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掐
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值
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敲
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蛾
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筐
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雅
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铭
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闹
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评
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善
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汞
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时
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叶
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搭
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讽
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埠
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扔
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团
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乖
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渺
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群
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件
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摧
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嗓
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楼
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卧
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贼
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逆
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亡
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根
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泵
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儒
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选
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而
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柳
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震
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惊
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骗
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升
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怀
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票
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吕
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二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)
胸口
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爆炸
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儿童
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衰竭
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温柔
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民歌
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乐曲
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冠军
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傲慢
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飞快
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做活儿
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配偶
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农产品
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柜子
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语法
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得到
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凄凉
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妓女
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佛寺
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方向盘
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改编
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清楚
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状态
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日益
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画面
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无穷
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疲倦
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黑人
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鲁莽
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谬论
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深层
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顶牛儿
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在乎
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本领
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完全
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苍蝇
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豪爽
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虽然
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下等
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财政
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夸张
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小瓮儿
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维持
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中学
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亏损
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运动
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铁索
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掉价儿
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传播
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三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟) 作品6号
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世∥的激情,……
四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限时3分钟)
1.我喜爱的书刊 2.谈谈科技发展与社会生活
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